Crónica de una elección histórica: El nombre Jesús Nazareno
Hacia el año 1981, 1982, los Padres Pasionistas y la Compañía Misionera del Sagrado Corazón de Jesús dirigían el Programa de Educación Básica Laboral (PEBAL). En este programa se impartían las áreas de Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Religión y Educación para el Trabajo. Asimismo, se desarrollaban talleres diferenciados: para las mujeres se ofrecían actividades de costura, bordado y cocina; mientras que para los varones se enseñaban oficios como mecánica y carpintería.
Debido al creciente incremento de estudiantes, surgió la necesidad de gestionar la creación de una institución educativa de nivel secundario. Como parte del proceso para la emisión de la resolución de creación, el Ministerio de Educación solicitó que se propusiera un nombre para el nuevo colegio.
Los estudiantes de primero, segundo y tercer año del PEBAL presentaron diversas propuestas. Los alumnos de tercer año propusieron el nombre “Jesús Nazareno”, el cual fue sometido a votación democrática junto con las demás opciones. Todos los estudiantes participaron activamente en la elección, resultando ganador el nombre “Jesús Nazareno”.
Los integrantes de la promoción “Víctor Raúl Haya de la Torre”, autores de la propuesta del nombre ganador, fueron:
Rafael Sánchez,
Felipe Guela,
Raúl “Sheveco” Rodríguez,
Custodio Sajami,
Luis Aspajo,
Clara Paredes Alvan,
Sandra Flores López,
Juan de Dios,
Rafael Chanchari Pisuri,
Juan Miguel Huainacari,
Elías Gutiérrez,
Rafael Alejandro Córdova,
Nemesio Rodríguez,
Sauman Maya,
Gerardo Besen.
Posteriormente, estos estudiantes convalidaron sus estudios, convirtiéndose así en la primera promoción del primer colegio secundario, alma máter del Alto Marañón, en la provincia de Alto Amazonas, actualmente provincia de Datem del Marañón. Convirtiendose en el primer director el padre Juan Cruz Ustárroz Irizar.
Es importante resaltar que, mientras en gran parte de la costa y los andes del Perú se vivían tiempos de dictadura y restricciones políticas, en San Lorenzo ya se practicaban valores democráticos. Una clara evidencia de ello fue la elección democrática del nombre de su institución educativa, proceso en el que la voz de los estudiantes fue respetada y valorada.
Escrita por Ceferina Calderón Ramos,
Docente EIB-IEPTI "Jesús Nazareno"
La historia de la creación del colegio Jesús Nazareno me parece algo muy importante para San Lorenzo y para todos los estudiantes, ya que los alumnos pudieron participar y escoger el nombre de su colegio de manera democrática. Eso demuestra que desde antes ya se enseñaban valores como el respeto y la participación de todos.
ResponderEliminarTambien pienso que los estudiantes que propusieron el nombre hicieron algo que quedará para la historia del colegio. Gracias al esfuerzo de muchas personas se pudo crear una institución donde muchos jóvenes pudieron seguir estudiando y tener mejores oportunidades para su futuro.
Hoy en día creo que deberíamos seguir ese ejemplo porque a veces entre estudiantes hay muchos problemas como faltas de respeto o discusiones. Por eso una buena acción para mejorar la convivencia sería hacer más actividades donde todos participen juntos como deportes campañas o reuniones para conversar y dar opiniones. Así habría más unión entre compañeros y un mejor ambiente en el colegio.
Finalmente pienso que esta historia nos enseña que cuando las personas trabajan unidas y se escucha la voz de los estudiantes se pueden lograr cosas muy importantes para toda la comunidad.
la elección del nombre del colegio IEPTI Jesús Nazareno demuestra que los estudiantes sí podían participar democráticamente en decisiones importantes. Esto refleja valores como la libertad de opinión, la participación y el respeto a la voz juvenil, incluso en una época difícil para el Perú.
ResponderEliminarLa elección del nombre IEPTI Jesús Nazareno no fue una decisión impuesta desde fuera, sino el resultado de una consulta abierta donde los estudiantes tuvieron la palabra final. Este hecho revela que, incluso en tiempos difíciles para el país, la institución ya practicaba una democracia viva: escuchando, valorando y acogiendo lo que los jóvenes tenían para decir. Al permitir que su criterio definiera la identidad del colegio, se demostró que la libertad de expresión no era solo una palabra, sino una práctica real, y que la voz de los estudiantes era un pilar fundamental, digno de todo respeto y reconocimiento.
ResponderEliminarEl origen de como el colegio "Jesús Nazareno" tiene ese nombre nos enseña que incluso en sus comienzos, nuestro colegio tiene estudiantes con valores democráticos los cuales sirven para que este pueda mejorar como institución y los alumnos o alumnas puedan tener un espacio público abierto al diálogo donde todos podemos aportar ideas para alcanzar el bien común.
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ResponderEliminarLa lectura “Crónica de una elección histórica: El nombre Jesús Nazareno” nos enseña la importancia de la democracia y de la participación de los estudiantes en las decisiones de su comunidad. Me parece muy importante que los alumnos hayan podido proponer nombres y votar democráticamente para elegir el nombre de su institución educativa.
ResponderEliminarTambién se relaciona con el bien común, porque la creación del colegio buscaba beneficiar a muchos jóvenes que necesitaban continuar sus estudios. La política no solo se trata de autoridades o elecciones nacionales, sino también de tomar decisiones pensando en el bienestar de todos.
Además, esta historia demuestra que la democracia permite que las personas expresen su opinión y sean escuchadas con respeto. Considero que debemos valorar estos ejemplos, porque gracias a la participación y organización de la comunidad se logró crear una institución importante para San Lorenzo y el Alto Marañón.
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ResponderEliminarLa elección de nuestro colegio Jesús Nazareno fue un acto democrático por qué todos los estudiantes participaron dando su opinión y votando por el bien común de nuestro colegio, como también se demuestra que la política no solo se vive en el gobierno ,sino también en la escuela , cuando las personas dialogan y toman decisiones juntos, este hecho fue importante por q se respeto la voz de los estudiantes y se valoro el espacio de nuestra I.E.P.T.I.
ResponderEliminarEl proceso de elección de nombre del colegio que se conoce actualmente como "JESÚS NAZARENO" no fue un proceso simple, pues a causa de que se buscaba la creación de un colegio que cuente con nivel secundario en nuestra región, por lo que se les pidió elegir un nombre para dicho colegio. Sin embargo en vez de hacer que los profesores o los mismos superiores eligieran un nombre, como generalmente se hace en la costa, se decidió que los alumnos den propuestas y voten democráticamente para elegir un nombre. Esto demostrando el gran nivel de democracia y de valores éticos de los estudiantes y de los mismos profesores, así mismo fomentando la libre expresión de los estudiantes y su derecho a tener opiniones en decisiones públicas. Todo esto mientras el país afrontaba una época difícil y la costa era un caos, marcando que a pesar de que se nos considere una región de bajo nivel intelectual, sabemos usar la democracia mucho mejor, utilizando el pensamiento crítico en espacios públicos para el bienestar y el progreso de nuestra comunidad
ResponderEliminarAl elegir El nombres Jesús Nazareno los Estudiantes demuestran valor ; respeto hacia todos por que participan democraticamente y eso hace la union de cada uno por el bien de todos Esta lectura nos demuestra que no solo en la política se vive de gobiernos si no tambien de buscar El bienestar de todos y El bien común Tomando desiciones y dialogando y haci la voz es respetada y valorando a nuestra IEPTI
ResponderEliminarLa elección del nombre de nuestro colegio "Jesús Nazareno" fue un gran ejemplo de democracia, porque todos los estudiantes participaron opinando y votando por el bien de nuestra institución. Esto nos demuestra que la política no solo se vive en el gobierno, sino también en la escuela cuando dialogamos y tomamos decisiones juntos.
ResponderEliminarEn un tiempo donde el país salía de una dictadura y no había libertades, nuestro colegio funcionó como un espacio público donde la voz de los alumnos sí valía y se respetaba. Al final, elegir este nombre fue un acto de unión pensando en el bien común y en el futuro de nuestra localidad de San Lorenzo.
Desde mi perspectiva democrática, voy a expresar mi opinión,tal como dice en la lectura sobre el origen de la creación del nivel secundario y la elección del nombre para el colegio, la historia nos muestra como fue el proceso en el cual todos los estudiantes participaron democráticamente ante una situación en la cual se requería que todos trabajan unidos por el bien común de la comunidad, de esa misma manera los profesores permitieron que los estudiantes se expresarán libremente para dar sus propuestas sobre las ideas de un posible nombre para la institución , toda esta acción siendo realizado con valores éticos y un gran pensamiento crítico, que permitió a los estudiantes analizar , reflexionar, demostrando así que el Datem sabe usar de una manera práctica e innovadora la democracia respetando las opiniones y el derecho de la libre expresión ante una sociedad y todo esto con la finalidad de facilitar la implementación de una institución para lograr así el bienestar social de una comunidad y el derecho a una educación de calidad.
ResponderEliminarLa elección del nombre de nuestro colegio “Jesús Nazareno”, al cual llamamos así gracias a los estudiantes que dieron valor a su voz, opinión y decisión, demuestra claramente la democracia en su organización para votar. Asimismo, refleja los derechos que tenemos como estudiantes y ciudadanos, ya que, desde su posición como alumnos, asumieron una gran responsabilidad al escoger el nombre de nuestra prestigiosa institución.
EliminarAdemás, podemos darnos cuenta de que la política no solo se da en el gobierno, sino también en la vida diaria, como en el colegio. Tomar decisiones que afectan a toda una comunidad educativa, proponer ideas, organizarse y participar activamente es algo que se debe seguir practicando, y esos estudiantes son grandes ejemplos a seguir.
Por otro lado, este nombre nos representa y tiene un gran significado en la historia del colegio. Gracias a su buena elección, nos beneficia a todos, ya que nos da identidad, fortalece la convivencia escolar y promueve la libre expresión de ideas mediante votaciones democráticas. Así que esta crónica nos da una gran parte de la creación de cómo ahora nos identificamos y la enseñanza de que, cuando participamos y hacemos escuchar nuestra voz, podemos lograr cambios importantes en nuestra comunidad.
Este caso nos demuestra que la política no solo tiene que ver con los gobiernos, sino también con la manera en que las personas se organizan para mejorar su comunidad. En San Lorenzo, los estudiantes, profesores y padres vieron la necesidad de tener un colegio secundario para que los jóvenes pudieran seguir estudiando.
ResponderEliminarEl bien común se refleja en que todos buscaron algo que beneficiara a la comunidad y no solo a unas cuantas personas. La creación del colegio ayudó a muchos jóvenes del Alto Marañón a tener más oportunidades de estudio y un mejor futuro.
El espacio público fue el colegio y el ambiente donde todos pudieron dar su opinión y participar. Allí los estudiantes expresaron sus ideas y propusieron nombres para la nueva institución.
La democracia se vio cuando se hizo la votación para elegir el nombre “Jesús Nazareno”. Todos los estudiantes participaron y se respetó la decisión de la mayoría. Eso demuestra que sus opiniones eran importantes y tomadas en cuenta.
La política estuvo presente en la organización y en las decisiones que se tomaron para crear el colegio. Gracias al trabajo en grupo y a la participación de todos, se logró fundar una institución que hasta hoy es importante para la comunidad.
-Genesis 5to A
Esperanza Panduro S.
ResponderEliminarEsta situación nos menciona que cuando las personas participan activamente y sus opiniones son tomadas en cuenta, se pueden lograr decisiones que representan a toda la comunidad. La elección del nombre del colegio permitió que los estudiantes se involucraran directamente, proponiendo ideas y eligiendo mediante el voto, lo cual refleja una convivencia basada en el respeto y la participación colectiva. Además, siempre habrá un espacio donde los alumnos puedan expresarse libremente y aportar al desarrollo de la institución, También considero importante que este tipo de acciones ayuden a formar ciudadanos con capacidad de analizar, dialogar y participar en asuntos que buscan el bienestar común
En esta lectura se evidencia:
ResponderEliminarEl echo de crear el colegio es un bien común, así mismo que los estudiantes hayan dado sus propuestas por años de estudio es un espacio publico .
Por una parte la Región Andina y la costa , Vivian en dictadura y burocracia. En San Lorenzo los estudiantes vivían con identidad , democracia tanto directa como representativa.
En ese sentido nos demuestra que la Amazonia estaba adelante en convivencia democrática, sin embargo ahora en la actualidad hay docentes , alumnos y padres de familia que influyen diferentes pensamientos , con el propósito de retroceder la democracia.
Esto se puede evidenciar que hay choque entre los docentes o estudiantes de la Región Costa y
Andina ; con los docentes o estudiantes amazónicos, debido a la forma de enseñar y educar de cada niño o la convivencia democrática, por que en la localidad no se visualiza la burocracia , sin embargo los de la costa quieren imponer sus reglas en los llamados "Brigadieres" chicos que demuestran conductas negativas para el desarrollo democrático , lo cual al venir a la amazonia ven otra formar de educar , donde mas radica la identidad y convivencia democrática directa .
En pocas palabras la elección del nombre "JESUS NAZARENO" no fue un simple tramite , sino un acto de autonomía e institucionalidad de estudiantes que tienen un manejo de la política democrática.
A travez de esta lectura:
ResponderEliminarLa historia del colegio "Jesús Nazareno" nos demuestra que la democracia, en aquellos años, no es un sistema que se recibe desde el Estado, sino una virtud que se cultiva desde la comunidad. Cuando los estudiantes de la promoción “Víctor Raúl Haya de la Torre” propusieron un nombre, junto a otros estudiantes de secundaria de 1°, 2° y 3°(siendo estos la promo), que les gustara a todos y de tantas propuestas fue elegida "Jesus Nazareno", y este fue elegido por el voto de todos, no solo fundaron un colegio; si no que generaron un sentido de pertenencia y responsabilidad que hoy, más que nunca, necesitamos recuperar en el Perú.
Para que estos tipos de acciones de aquellos estudiantes no se pierdan con el paso del tiempo, ni que el mismo estado de educacion no cambie nuestro estilo de democarcia, propongo acciones en las cuales puedan mejorar la convivencia y el bien comun:
Propongo que les otorgue (responsablemente) al Municipio Escolar, un porcentaje (aunque sea pequeño) del presupuesto de la institución o de los fondos de nuestra localidad de la municipalidad. ahi los estudiantes deberán debatir, proponer y votar democráticamente en qué proyecto de bienestar común para su escuela se invertirá ese dinero.
Así como nuestra profesora Ceferina rescató los nombres de aquellos quince estudiantes de 5° de secundaria (Rafael, Felipe, Raúl, etc.), nuestro colegio y otras escuelas deben implementar proyectos de historia o bibliografias obligatorios donde los alumnos rescaten la historia oral de sus comunidad educativa. Se debe conocer el esfuerzo que costó construir un lugar mejor en donde todos los estudiantes participaron; esto hace que aumente el cuidado de los espacios públicos y que posiblemente redusca el bandalismo.
En el texto se nos menciona que en 1981 los talleres estaban rígidamente divididos (costura para mujeres, mecánica para varones), lo que nos demuestra que apesar que habia democracio en un colegio de convenio, existia las diferencias sociales. Una acción política moderna para la convivencia es que estos talleres técnicos sean totalmente mixtos e integrados, promoviendo la igualdad de oportunidades y rompiendo estereotipos desde la educación técnica laboral; como en la actualidad, nuestro colgio "jesus nazareno" dejo esas diferencias sociales y habria un nuevo camino en las que estudiantes de genero diferente puedan participar en talleres en donde no extite las diferencias y discriminaciones.
( CABE DECIR QUE ESTA OPINION POLITICA ESTA ECHO POR MI COMPAÑERO CRISTOFER AARON DEL 5° "A", QUIEN NO PUEDE PUBLICAR SU TRABAJO, PERO COMPAÑERO DE CLASE SE LO ESTOY PUBLICANDO POR EL)
ResponderEliminarMi opinión como estudiante, considero que la historia de nuestra institución es un ejemplo de esfuerzo, participación y democracia. Me parece admirable que, desde sus inicios en el PEBAL, los estudiantes no solo recibieran educación y formación en diferentes oficios, sino que también tuvieran la oportunidad de participar en decisiones importantes, como elegir el nombre del colegio.
La elección democrática del nombre “Jesús Nazareno” demuestra que en nuestra comunidad educativa siempre se valoró la opinión de los estudiantes. Además, siento orgullo al saber que los primeros alumnos lucharon por tener un colegio secundario en el Alto Marañón y que gracias a ellos hoy muchas generaciones podemos estudiar y salir adelante. Esta historia nos enseña a valorar nuestra institución y a mantener vivos los principios de unión, participación y respeto.
JOEL YRION GARCIA ALVAN 5 "A"
ResponderEliminarEsta es mi más sincera opinión política:
Cuando nos hablan de "política", la mayoría de las veces pensamos en campañas electorales, discusiones en el Congreso o promesas que casi nunca se cumplen. Se nos ha hecho creer que la política es algo sucio, aburrido o que solo le pertenece a la gente mayor. Pero el texto de la profesora Ceferina sobre los orígenes del "Jesús Nazareno" demuestra todo lo contrario: la política, en su estado más puro y noble, nace de la necesidad de la gente y de la organización comunitaria.
Hay un peso político enorme en el contexto que se menciona. A inicios de los años 80, el Perú intentaba dejar atrás años de dictadura militar y el centralismo de Lima decidía el destino de todo el país, ignorando la realidad de la Amazonía. En ese escenario, que el Ministerio de Educación pretendiera otorgar una resolución y que la comunidad del PEBAL —impulsada por jóvenes de catorce o quince años— decidiera que el nombre de su institución no se iba a imponer desde un escritorio, sino que se elegiría en las urnas, fue un verdadero acto de rebeldía democrática.
Mientras en las grandes ciudades el ejercicio del poder era restrictivo, en San Lorenzo los estudiantes de la promoción “Víctor Raúl Haya de la Torre” y sus compañeros daban una lección de ciudadanía. Propusieron, debatieron y votaron. Eso no es solo un recuerdo bonito de aniversario; es un hecho político que demuestra que los jóvenes no somos sujetos pasivos que solo obedecen órdenes, sino actores capaces de transformar nuestro entorno.
Hoy en día, cuando vemos tanta apatía y desconfianza en las instituciones, rescatar esta historia es una obligación moral. Nos demuestra que el derecho a la educación, a tener un colegio secundario en la provincia y a ser escuchados, no fue un regalo del Estado; fue una conquista lograda gracias a la iglesia progresista de la época y, sobre todo, a la unión de los alumnos. El "Jesús Nazareno" nació de un ejercicio democrático real, y ese es el verdadero legado político que, como estudiantes, nos toca defender y replicar en la sociedad actual.
Mi opinión como estudiante es la siguiente:
ResponderEliminarConsidero que aún antes de que se elija el nombre de nuestro colegio ya se practicaban los valores democráticos asimismo si existia el bien común ya que según la lectura se dice que los estudiantes tanto mujeres como hombres eran beneficiados porque las mujeres aparte de estudiar las áreas conocidas también se dedicaban a aprender costura ,bordado y cocina lo mismo pasaba con los estudiantes varones ya que también aprendían carpintería y mecánica todo esto con el fin de beneficiarlos para su futuro. Asimismo se puede observar que se practicaba la democracia ya que al momento de elegir el nombre del colegio nos dice que todos participaron activamente dando sus voto y opinión lo que también nos da a conocer que practicaron la política participando para hacer algo bueno tanto para ellos como para el colegio, todo esto nos da a conocer que cuando todos trabajan en conjunto pueden lograr lo que se proponen beneficiando a todos ,y finalmente también nos da a entender que nuestra opinión cuenta para la toma de decisiones para llegar a lograr el bien común practicando la política y la democracia.
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ResponderEliminarAnte esta lectura, demuestra que nuestra institución no fue crada de cualquier forma, sino con el esfuerzo y el trabajo de los misioneros y estudiantes de 1º, 2º y 3º de secundaria. Lo que más me impresiona es que el nombre del colegio lo eligieron ellos mismos de manera democrática, respetando la opinión de todos, y también nos enseña que el nombre " Jesús Nazareno" no es solo un nombre, sino un símbolo de unión, respeto, igualdad y libertad. Dicho eso me hace sentir orgulloso, porque pertenezco a un colegio con una historia grande, que desde sus inicios valora la voz de sus alumnos y nos prepara para salir adelante en la vida.
ResponderEliminar(Dado que mi compañero Franklin no puede acceder para comentar lo estoy enviando yo ,a continuación este es su comentario):El texto evidencia cómo, desde sus inicios, la institución educativa “Jesús Nazareno” se formó sobre principios democráticos y de participación ciudadana. En una época en la que el Perú atravesaba conflictos políticos y restricciones a la libertad, los estudiantes de San Lorenzo tuvieron la oportunidad de expresar su voz y decidir de manera democrática el nombre de su colegio. Esto demuestra que la democracia no solo se practica en el gobierno, sino también en los espacios educativos y comunitarios.
ResponderEliminarAsimismo, se refleja la importancia del bien común, ya que la creación del colegio respondió a la necesidad de brindar educación secundaria a los jóvenes del Alto Marañón. La participación de estudiantes, docentes y religiosos permitió construir un proyecto educativo pensado para beneficiar a toda la comunidad. Del mismo modo, el colegio se convirtió en un espacio público de formación, donde se promovieron valores como el respeto, la igualdad y la participación colectiva.
Franklin Contreras 5"B"